0.- Destapa’t/ VaM (Confeccionant un programa)

Destapa’t/VaM
Confeccionant un programa
Després de considerar tant l’avaluació del curs com les idees sorgides en el brainstorming del 01/04/07, es comença a embastar en Programa del curs 2017/18 amb el nom de VaM (Vestit a Mida).
Finalitat: Adaptar els continguts als interessos dels participants.
Dinàmica: Totes les sessions impliquen:

  • Continguts: Exposició i entrega de resum
  • Dinàmiques físiques (jocs, exercicis, debats…)
  • Jocs. Activitats d’aplicació personal dels continguts (Deures)

General things you may have to bring back that excitement back Discover More sildenafil price in india to your sex life. But, you have to consider or clutch the services of the perfect service buy viagra you can check here provider through online. It increases sexual desire, and assists in preventing further damage buy viagra from canada to the liver cells. tadalafil cipla It was introduced by Pfizer in 1998.
PROPOSTES (Obertes)

  1. DISSENY I PROGRAMACIÓ D’ACTIVITATS
    • Objectiu: cobrir les necessitats expressades en relació a «Curiositat», «concreció de visualitzacions» «Impaciències», «Procrastinació», «No tenc temps»…
    • Continguts: El vell model instructiu de Ferràndez/Sarramona/Tarin com a plantilla d’acció
    • Sessions: a.- Exposició del model + debat + proposta d’exercicis
      b.- Exposició de treballs (experiències d’aplicació del model)
  2. LES FASES D’UN PROCÉS
    • Objectiu: Atendre les necessitats de: «Seguretat», «Presa de decisions», «Dol»…
    • Continguts: «El diagrama d’Itamar» (Fases emocionals al enfrontar-nos a un repte difícil)
    • Sessions: a.- Exposició + Debat + Propostes d’acció personal + Disseny de seguiment
  3.  COMUNICACIÓ
    • Objectiu: Atendre les necessitats expressades de: «Comunicació», «escoltar» i, potser, «seguretat».
    • Continguts: Emissió de missatges i nivells d’escolta
    • Sessions: a.- Nivells d’escolta: Anàlisi de text («el cas d’en Jaume») + debat + exercicis
      b.- Emissió de missatges (Lali: Exposició «L’Illa dels 5 fars»)
      c.- Les tècniques de parlar en públic (Barita)
  4.  MARC CULTURAL: ELS MITES
    • Objectiu: Analitzar el marc cultural
      Abordar els mites de de diverses perspectives
    • Continguts: Missatges de llegendes i mites
    • Sessions: a.- La funció dels mites. Es tracta de beure de diverses fonts per trobar una «síntesi vital» consensuada (Catalina Galmés comença amb «La sabiduria de los mitos». Altres lectures a determinar. Definir grups de treball)
      b.- Les rondalles. Missatges i procés
  5.  ON SOM?
    • Objectiu: Recordar i clarificar el marc que ens ofereix la ciència.
    • Continguts: «Reflexionari»
    • Sessions: a.- Exposició + Debat + Propostes d’acció personal + Disseny de seguiment
  6. CALAIX DE SASTRE
    • Objectiu: Treballar els temes que vagin sorgint a interès dels participants
    • Continguts: (A determinar)
    • Sessions: (A determinar)

11.- Resum i avaluació

AVALUACIÓ DEL TALLER (Participants)
Aspectes positius: (Seguint l’ordre que expositiu)

1- Coneixements (molts de llibres/2); coneixement interior; millora personal.
2- Bona harmonia, enfocar activitats, conèixer altra gent, re descobriment de persones…
3- Bàsicament relatius a la incidència social i personal.
Aspectes a millorar:
1- Temes repetitius/2, horari curt/2, parlar en public.
2- Compromís, implicació/3. Càrrega dels «deures» (ambivalència).
3-
Global
Molt positiu. Clarifica posicionaments i ajuda a millorar

ALTRES CONSISDERACIONS (Monitoratge)
De banda el «deixar fluir» i la participació directe d’alguns dels integrants del grup, el taller no disposava d’altres objectius concrets. Per això l’avaluació s’haurà d’establir a manera de «mirada des de la distància» amb les següents consideracions:

  • -S’han de considerar ferms, en cada cas, els processos d’aprenentatge; puix de banda el «s’aprèn redflexionant conjuntament» de Maturana, cal considerar la piràmide de Glasser: «el que més s’aprèn és el que es prepara per ensenyar».
  • -Un altre consideració és el repte que suposa parlar en públic; rompre la imaginària barrera de «la por a fer el ridícul» (i més quan en el grup hi ha experts en el tema)
  • -La força del grup en el sentit de «no voler quedar malament», a vegades, ha pogut induir a fer determinats exercicis o, si mes no, a sentir-se malament per no haver-los fets ( i tot malgrat l’absoluta llibertat individual establerta). (Força del grup que, tal vegada es podria aplicar en altres indrets i circumstàncies).
  • -Tal vegada el tema dels «deures» de les accions derivades de les propostes de les lectures es el tema que ha quedat més obert. Malgrat la consciència de que «som el que fem», la durada de les sessions -com s’indica en les valoracions dels participants- ha curtejat, per poder explicar en deteniment la feina feta en cada cas. Malgrat tot s’han produit mitja dotzena de jocs de desenvolupament.
  • -El taller disposa d’unes determinades característiques (gratuïtat, indagació interior, compromís d’acció…) que no resulten de fàcil i reeeixida aplicació. Malgat això el que a vegades pot semblar, segons valoració del participants, manca de compromís, també pot obeïr a variables, en principi  no controlades, derivades de singulars situacions personals. Si resulta cert que, enguany s’ha hagut de suspedre una sessió per falta de qüorum i, per comoditat se n’ha moguda una altra; també ho és que en determinades sessions de participació limitada també han sorgit idees poderoses (Com «el dia de la camilla» a s’Elefat Verd).
  • -El grup acaba actiu. Es comencen a engegar les sessions de l’any vinent; compromis de continuitat(seguiment en «trobades d’estiu», i recuperació de la inacabada tasca de l’anàlisi de l’esser dels llorencins. (Com a passa prèvia a l’estudi del marc cultural que ens determinen els mites)

It makes a person completely free from erectile dysfunction. super viagra online is an excellent product which is basically used by the people to overcome the issue but fail to get over it. Always combine it with regular exercises and relaxation therapies. pfizer viagra prix Men should take levitra line pharmacy extra care of his regular diet. It is a generic version of greyandgrey.com cialis overnight delivery however it is much cheaper and simply available.
UNA PRIMERA INDAGACIÓ PER AL TALLER 2017/17
A manera de tancament treballarem, mitjançant pluja d’idees possibles temes a tractar:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

El dia acabà, després de sopar, amb una llarga vetlada de rialles, copes i altres endiumenjats.

 

10.- Auto alliberament interior (A.De Mello)

Vist que en Guillem no me va posar data pel meu resum i com que més prest o més tard hi pensarà, després de 2 dies de no dormir he decidit fer-lo avui dilluns, que fa mal temps.

Però com fer-ho?, em deman. He de fer un resum del resum? Tenc apunts, però
no les puc llegir: això d’escoltar i escriure no és lo meu així que he decidit de fer cas al mestre i fer el que hem surti de sa panxa, lo primer que me vengui al cap i que sigui lo que Déu vulgui. Així ho faré. Vet aquí:

Dissabte, 1 d’abril de 2017, són les 18:30 i som al centre cultural on esperam que
arribin els que fan tard per començar una nova sessió del taller Destapa’t en la què
Victòria Massanet, que ha vengut armada amb una carpeta blava i un vestit estampat
amb un cinturó negre, mos ha de fer un resum presentació del llibre de Antony de Mello
(1931-1987) titulat «Autoliberación Interior».
Una vegada que hi som quasi tots, ha arribat en Guillem. Na Victòria es col·loca al seu
lloc, pareix que està tranquil·la i que domina la situació: riu, mira a una banda i s’altra,
tot està bé… esperarem un poc a veure si arriba més gent. En Guillem aprofita per fer un
primer resum del que ha estat el taller 2016/2017 però ja en parlarem més tard, al sopar:
10 llibres, 10 autors, 10 idees. Jo hi afegesc ara un 10 a en Guillem. A la fi arriba na Maria
del Àngels, molt mudada. Au idò, ja podem començar!. En Guillem cerca voluntaris per
fer el resum de la sessió, me pareix que em mira a mi i alç el braç. Jo el faré, vaig dir
(no vaig aprendre res a la mili!). Bé, idò ja podem començar. Agaf paper i bolígraf i
veurem que sortirà. La intenció és bona, em dispòs a escoltar i agafar notes.
Na Victòria fa un alè, obri la carpeta blava i treu es papers, 2 o 3 folis escrits en lletra
molt grossa. Comença la seva exposició, presentant l’autor i el llibre i seguint amb les
conclusions i aprenentatges que ella n’ha tret de sa seva lectura. La trob molt segura del
Sometimes, an over practice of wholesale viagra drugs brings efficient erection. There can be problems like minimised volume of cialis uk opacc.cv ejaculation, reduction in the sexual ability, breast enlargement in male, erectile dysfunction and testicular pain. Throughout Southeast Asia, the herbal extract, derived from the acai palm that is native to the jungles found in get viagra online Southeast Asia, Malaysia and Indonesia. The best tadalafil page is made of this and now some to the other companies are making the drugs themselves and/or buying the drugs directly from American drug manufacturers, as opposed to those that are making best drug. que diu. Arriba na Cati, corrents, riu, s’asseu i se disposa a escoltar. Pens que na
Victòria, a més de llegir es llibre, l’ha estudiat i l’ha après. Comenta els 10 punts en
que l’autor ha presentat la seva obra (va esser un dia de deus). L’exposició ha estat estat
seguida amb molt de respecte i silenci. Na Bàrbara, que seu a devora jo, deia que sí
amb el cap, en Guillem agafa notes, jo també ho intent mig en castellà i mig en català.
No puc seguir el ritme, què he de fer? Mare meva!, que ho és difícil això, però ja veurem.
Na Victòria ha agafat fua, no s’atura per res (que qualcú li dugui( aigua!, pensava jo) però ella seguia, no passava gens de pena pel cronista!… fins que acabada la seva tasca sonen uns forts i merescuts aplaudiments. Ha estat una bona presentació, ben pensada i millor
exposada, na Victòria torna a riure i fa cara d’estar satisfeta i amb motiu.
Seguidament tots donam el nostre punt de vista del que em escoltat. Tots en treim 1 o
2 opinions, manco en Guillem que en treu devers 10 (tornem-hi amb el 10), per això és el
“pare”.
La meva impressió és que si aquest llibre l’haguéssim llegit el primer, pareixería que molts
dels altres l’havien copiat («copiar i pegar» en diuen). Surten molts de temes que ja havíem vist: Qüestionar-ho tot, la motxilla que portam, recerca de la felicitat, necessitat d’escoltar, acceptar l’altra com a altra, respectar l’ésser dels altres, saber i voler agafar distància, treballar el reconeixement, mirar-se a un mateix, treballar l’interior… per per jo en sortiren dues que no hem vist i que podrien donar per parlar-ne: espiritualitat i por.

A continuació, seguint el programa establert anàrem tots a un frugal sopar-vetllada de 10.
Fins aquí el meu resum, que maldament no ho pareix he fet tot sol.

Enhorabona a na Victòria. Gracies a totes i a tots . Salut i sort per tothom i fins una altra.

(Resum de Jaume Ferrer
Fotografia: Caterina Pons)